檢索
科教—為醫院助力
為了提高醫務人員的技術水平,使全院醫務人員樹立終身教育的理念,推動醫院學術發展，助力醫院等級評審，滿足職工代表的要求，醫院科教工作從醫務部分離出來，于2月抽調專職人員：正高職稱1人，副高職稱1人，干事一名組建科教科。科教科工作職能主要有管理職能、行政職能和服務職能。具體工作為繼續醫學教育、醫院科研管理、實習進修生管理、“三基三嚴”培訓與考核及住院醫師規范化培訓為五大板塊。
繼續醫學教育
醫院的繼續醫學教育與管理就是負責國家、省級、市級繼續醫學教育項目的申報、實施與質量控制；負責繼續醫學教育學分的統計分析與相關制度建設，確保學分達標。2019年我院獲批省級繼續醫學教育項目4項，申報市級繼續醫學教育項目9項，其中包括中醫類項目3項。目前舉辦繼續醫學教育學習班1期，白銀市平川區相關醫療機構醫護人員240余人參加了此次學習班。學員普遍反映學習班課時設計合理，內容針對性強，組織有力，服務周到，收效顯著，收到了預期培訓效果，達到了培訓目的。并且制定《科內講座及病例討論學分認定辦法》，征集各科室醫療護理教學秘書，使繼續醫學教育學分的辦理更加的系統化，更加符合醫院的工作模式，為以后專業學分的辦理打下基礎。
醫院科研管理
醫院科研管理工作就是擬定科研管理制度及激勵機制，加強在研項目的動態管理，協助課題負責人開展項目的申報、結題、成果鑒定申請、成果登記及獎項的申報工作。三月份完成了2018年科研項目的第三方評價，將在評價結束后進行成果登記。預期五月份組織開展2019年科研項目的匯總工作，爭取五月底醫院組織專題會議進行研究立項。醫院鼓勵員工開展科研項目。無論是項目申報，還是過程管理，科教科都盡量做好全方位的服務保障工作，以盡可能地提高科研工作者的工作效率、節省其寶貴時間。
實習進修生管理
科教科負責其他醫學院校學生來院實習、進修的管理。根據實習大綱安排實習生輪轉科室，監督培訓質量，幫助其鞏固學校所學專業知識，增強臨床學習經驗，不斷提升自身水平。實習結束后大多數實習生、進修生反饋科室輪轉順序安排合理，參與了醫院的學術講座，直播課堂及各種活動，使實習生活變的多彩充實。今年四月份還和蘭州科技職業學院簽訂協議，使我院成為蘭州科技職業學院的教學醫院。標志科教科的實習、進修管理工作需要在前人的基礎上，實現管理工作的改革和創新，以保證醫院實習、進修管理工作開展的有效性。是一項長期且艱巨的工作，任重而道遠。
住院醫師規范化培訓
科教科還負責住院醫師規范化培訓工作，擬定了《住院醫師規范化培訓管理辦法》，要求新入職員工、低年資醫師及未取得執業醫師資格證的醫師進行住院醫師培訓。以每周一、三、五進行集中授課的方式進行培訓。且新入職員工進行為期一年的科室輪轉。科教科不定期監督、檢查實施情況，使培訓符合衛生主管部門要求。為了給全院員工提供醫學科學技術發展信息及新動態，方便和國際接軌，我院今年和中歐國際醫院管理中心簽訂直播課程學習協議，已經組織學習《醫院感染的預防和控制》等網絡直播課程四次。
“三基三嚴”培訓與考核
科教科負責全院臨床醫生、護士及醫技科室人員的“三基三嚴”培訓與考核工作。“三基三嚴”一年考核兩次，即每年六月份及十一月份進行考核工作。醫療質量是醫院工作的重中之重，只有加大臨床、醫技“三基三嚴”理論和操縱的培訓考核力度，規范醫療操縱程序，才能保證醫療質量，保證醫療安全。
為了鼓勵理論基礎扎實的優秀人才，調動員工積極性，提高工作效率，鼓勵和鞭策廣大員工奮發向上，創造更好的工作業績，提升服務水平，對參加理論考試成績優秀個人進行獎勵，同時對年理論考試成績末尾人員將進行了考核。
科教科的行政職能即掌握和熟悉各類科教政策，并及時傳達和檢查執行情況。在院長和分管副院長的領導下，負責起草、制定和修訂醫院科教管理制度及有關工作條例，并及時反饋問題。
科教科也是面向全院，為全院員工做好科教服務。受理員工對醫院科教工作的建議意見，并及時呈送醫院領導。及時收集醫院科教工作資料，做好總結與匯報。建立并完善醫院科教檔案。協助臨床科室制定和修訂進修生、實習生教學計劃，安排新入職員工、實習生輪轉。進行教學總結，保證教學質量。組織各類科研項目、繼續教育項目、成果鑒定及成果獎的申報、審核、舉辦、結題工作。
科教科的所有工作人員將圍繞醫院總體發展戰略，努力建設高素質的人才隊伍和高水平的學科、為全院員工做好科教服務。
甘公網備案62040302000118號